Zdá se, že používáte prohlížeč, jenž nepodporuje aktuální technologie pro zobrazování obsahu na webu. Doporučujeme Vám prohlížeč aktualizovat nebo si stáhnout takový, jenž dnešní standardy splňuje.

Aktualizovat

Na vašem soukromí nám záleží

My, Městská část Praha 3, IČO 00063517, používáme soubory cookies k zajištění funkčnosti webu a s Vaším souhlasem i mj. pro zlepšení kvality našich webových stránek a jejich obsahu. Kliknutím na tlačítko „Povolit vše“ souhlasíte s využívaním cookies a předáním údajů o chování na webu.

Přeskočit na hlavní obsah

Zájem o Cimburačku potvrzuje smysluplnost její proměny

Filip Málek (Praha 3 sobě), místostarosta

Základní škola Cimburkova prochází od loňska zásadní proměnou — z původně segregované školy se stává plnohodnotná waldorfská základní škola, po jaké tu rodiče dlouho volali. První prvňáčci nastoupili v září a teprve druhé zápisy v pořadí nám teď ukázaly, že o školu začíná být velký zájem: letos přišlo hned 41 dětí, z toho 35 z Prahy 3.

Cimburačku si jako svou prioritní školu zvolilo 28 dětí, což je výrazný posun oproti minulým letům, kdy se nejen spádové děti, ale obecně i ty z Prahy 3 škole vyhýbaly. Proto jich byla více než třetina z úplně jiných městských částí. Letos tedy první třídu znovu naplníme dětmi z Prahy 3 a ulevíme kapacitám dalších našich škol.

Velkou zásluhu na úspěchu školy má nový ředitel Martin Šnajdr. Dokázal nastavit důvěryhodné vedení, srozumitelnou vizi a bezpečné prostředí, kde se cítí dobře děti, rodiče i učitelé. Jeho práce zapadá do promyšleného výběru ředitelů, který se nám daří — stejně dobře si vedou i noví ředitelé na ZŠ Jiřího z Poděbrad a ZŠ Pražačka. Všem třem chci moc poděkovat. Ředitelé mají na kvalitu školy zásadní vliv a Cimburačka, Pražačka i Jiřák se díky nim zásadně mění k lepšímu.

Upřímné poděkování patří také všem učitelkám a učitelům na Cimburkově — novým i těm, kteří působili na škole ještě před její proměnou. Díky nim se daří budovat dobrou atmosféru ve prospěch všech dětí. Těší mě, že se nám daří navracet důvěru v místo, které bylo dříve symbolem nerovnosti. Děláme všichni maximum pro to, aby každé dítě mělo dobré podmínky pro učení — bez ohledu na to, odkud pochází.

Login